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專題︰優秀作文 時間︰2020-03-28 來源︰讀後(hou)感大全 人(ren)氣︰1

不知(zhi)怎麼的,今(jin)天我突然想起了他(ta),我的物(wu)理老師。也(ye)許是馬上就要(yao)新增化(hua)學一(yi)科,情形與一(yi)年前(qian)相仿。一(yi)年前(qian),升初二了,于是課(ke)程表中(zhong)增加了“物(wu)理”一(yi)科。從此“語(yu)數外鼎力(li),政史地生拉分(fen)”的局(ju)面被徹底打破了。

還(huai)記得第(di)一(yi)節物(wu)理課(ke)。第(di)一(yi)任物(wu)理課(ke)代表是個武俠迷,課(ke)前(qian)他(ta)將物(wu)理老師的名字——“龍(long)鳳(feng)”寫在黑板上,而且yi)huai)是繁體的,他(ta)說(shuo)這樣寫更有大俠風(feng)範。也(ye)是,他(ta)的名兒也(ye)挺有武俠意味(wei)的。上課(ke)後(hou),我發現龍(long)老師是位(wei)新來的老師,而且沒有物(wu)理老師那種魁梧(wu)嚴肅的“固然形象”,並且yi)huai)很瘦(shou),矮。自我介(jie)紹後(hou),他(ta)便談(tan)起物(wu)理這們學科︰“有的同學說(shuo)物(wu)理很難,其實不然。物(wu)理非‘無(wu)理’,‘勿理’也(ye)”眾皆嘩然。最後(hou),他(ta)給(gei)我們布置了shuo)諞yi)項物(wu)理作業︰寫一(yi)篇題為《物(wu)理隨想》的短文。隨想,我們認為隨想就是“隨便想,想什(shi)麼寫什(shi)麼”。于是稀里(li)糊涂(tu)地些好就交了。幾天後(hou),作業發下來了,他(ta)說(shuo)︰“你們qian)稅嗟暮苡腥?鎩!比夢(meng)頤前(qian)嗟耐 ?gan)尬了好一(yi)會兒,以至于我們以後(hou)的物(wu)理作業做的十分(fen)認真。

眾所周(zhou)知(zhi),巴蜀地區的人(ren)受四川話的影響,說(shuo)普通話就夾著一(yi)口川味(wei),美其名曰︰“川普”。龍(long)老師本來就不是這地方的人(ren),來這兒後(hou)又受影響,其語(yu)言(yan)甚為搞笑,集三種“精華”于一(yi)體,謂(wei)之“雜普”。有一(yi)次,龍(long)老師在教我們物(wu)理上的一(yi)個難點——凸透鏡成(cheng)像(xiang)。同學們都因為听得雲ping)鏤砝li)而癱倒(dao)在桌子上。這時龍(long)老師為了讓meng)頤喬崴梢yi)點,就告訴了我們一(yi)個口訣︰“一(yi)倍角距分(fen)zhong)槭擔 督薔嚳fen)大小;物(wu)近像(xiang)遠像(xiang)變大,實像(xiang)異扯(che)虛(xu)同扯(che)”搞得meng)頤僑 嗦砩洗幼郎嚇榔鵠矗 宰帕long)老師大笑。搞得他(ta)整節課(ke)反而不自然了,一(yi)直紅著臉給(gei)我們上課(ke)。

經過半個學期(qi)的物(wu)理課(ke)的沖刷(shua),我們終于迎來了shuo)諞yi)次物(wu)理期(qi)中(zhong)考。走(zou)進(jin)考場時,我居然完(wan)全沒有緊張。在坐每一(yi)道(dao)題時都會想起龍(long)老師教我們的口訣,我居然笑了,一(yi)邊笑還(huai)一(yi)邊做題,等到題目做完(wan),我yi)贗房戳絲粗櫻 墑侵用揮鋅吹劍 炊吹攪肆long)老師在我身後(hou)。我yi)huai)在疑惑他(ta)是什(shi)麼時候進(jin)來時,他(ta)悄(qiao)悄(qiao)地對我說(shuo)︰“考試的時候就不要(yao)笑了。”

終于到了發卷子的時候,龍(long)老師一(yi)進(jin)班級,同學們就把他(ta)團團圍(wei)住。只(zhi)見他(ta)笑著對我們說(shuo)︰“要(yao)得,要(yao)得。”把一(yi)張張90幾分(fen)的卷子發給(gei)我們時,我們都笑了,而他(ta),也(ye)笑了。可當我們認為他(ta)是因為我們的成(cheng)績(ji)十分(fen)優異而高興(xing)時,他(ta)搖(yao)了搖(yao)頭,還(huai)指了指我們,我們頓時就明(ming)白(bai)了他(ta)為何wei)炖鄭 拖xiang)《醉翁亭記》fen)zhong)寫道(dao)的︰“人(ren)知(zhi)從太守游(you)wei)鄭 恢zhi)太守之樂其樂也(ye)。”

這就是我們的物(wu)理老師。

作者(zhe)︰章(zhang)翰宇(yu),松江區九亭鎮領科雙語(yu)中(zhong)學

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